現場皆為高階經理人，各個凝神傾聽王人國精闢的講述課程。
現場皆為高階經理人，各個凝神傾聽王人國精闢的講述課程。
現場皆為高階經理人，各個凝神傾聽王人國精闢的講述課程。
王人國老師運用美式互動分組戰鬥教學法，激勵學員學習意願，並提升學員士氣。
講師引導學員以角色扮演方式，就與下屬之間的衝突進行溝通進行演練，以及教授解決衝突後的公關原則與技巧，並檢視應予以強化的環節。
講師引導學員以角色扮演方式，就與下屬之間的衝突進行溝通進行演練，以及教授解決衝突後的公關原則與技巧，並檢視應予以強化的環節。
講師引導學員以角色扮演方式，就與下屬之間的衝突進行溝通進行演練，以及教授解決衝突後的公關原則與技巧，並檢視應予以強化的環節。
王人國老師，透過動作帶動法讓學員加強記憶，讓學員更了解企業經營架構的理念。
王人國老師，透過動作帶動法讓學員加強記憶，讓學員更了解企業經營架構的理念。
王人國老師，透過動作帶動法讓學員加強記憶，讓學員更了解企業經營架構的理念。
王人國老師，透過動作帶動法讓學員加強記憶，讓學員更了解企業經營架構的理念。
王人國老師，透過動作帶動法讓學員加強記憶，讓學員更了解企業經營架構的理念。
王人國老師，透過動作帶動法讓學員加強記憶，讓學員更了解企業經營架構的理念。
王人國老師，透過動作帶動法讓學員加強記憶，讓學員更了解企業經營架構的理念。
王人國老師以美式互動教學與分組研討方式講授管理職定位以及必要的管理技巧。
王人國老師運用美式互動分組戰鬥教學法，激勵學員學習意願，模擬商戰實務。課程設計採理論與實務研討的方式，讓學員實務思考，學以致用，知行合一。並藉由實作及回饋指導的方式，讓學員親身體驗正確做法，傳授實務經驗。
王人國老師以美式互動教學與分組研討方式講授管理職定位以及必要的管理技巧。
學員透過課程了解績效管理架構圖，並述說今日課程心得感想。
學員透過課程了解績效管理架構圖，並述說今日課程心得感想。
王人國老師運用美式互動分組戰鬥教學法，激勵學員學習意願，模擬商戰實務，並獎勵在競賽中表現優異的學員。
現場皆為高階經理人，各個凝神傾聽解說人員精闢的講述課程。
現場皆為高階經理人，各個凝神傾聽解說人員精闢的講述課程。
現場皆為高階經理人，各個凝神傾聽解說人員精闢的講述課程。
現場皆為高階經理人，各個凝神傾聽解說人員精闢的講述課程。
解說人員透過實地的現場講說，讓學員們更加了解實際栽種的方法。
解說人員透過實地的現場講說，讓學員們更加了解實際栽種的方法。
解說人員透過實地的現場講說，讓學員們更加了解實際栽種的方法。
現場皆為高階經理人，各個凝神傾聽楊雅伊老師精闢的講述課程。
現場皆為高階經理人，各個凝神傾聽楊雅伊老師精闢的講述課程。
現場皆為中階經理人，各個凝神傾聽楊雅伊老師精闢的講述課程。
講師教導學員透過測驗的方式更了解自己。
講師教導學員透過測驗的方式更了解自己。
現場皆為中階經理人，各個凝神傾聽楊雅伊老師精闢的講述課程。
現場皆為高階經理人，各個凝神傾聽楊雅伊老師精闢的講述課程。
現場皆為高階經理人，各個凝神傾聽楊雅伊老師精闢的講述課程。
學員透過課程了解危機處理方式，並述說今日課程心得感想。
楊雅伊老師透過分組的方式，讓學員進行個案的討論與分享。
楊雅伊老師透過分組的方式，讓學員進行個案的討論與分享。
楊雅伊老師透過分組的方式，讓學員進行個案的討論與分享。
楊雅伊老師透過分組的方式，讓學員進行個案的討論與分享。
楊雅伊老師透過分組的方式，讓學員進行個案的討論與分享。
楊雅伊老師透過分組的方式，讓學員進行個案的討論與分享。
楊雅伊老師透過分組的方式，讓學員進行個案的討論與分享。
楊雅伊老師透過分組的方式，讓學員進行個案的討論與分享。
楊雅伊老師透過分組的方式，讓學員進行個案的討論與分享。
楊雅伊老師透過分組的方式，讓學員進行個案的討論與分享。
楊雅伊老師透過分組的方式，讓學員進行個案的討論與分享。
楊雅伊老師透過分組的方式，讓學員進行個案的討論與分享。
楊雅伊老師透過分組的方式，讓學員進行個案的討論與分享。
現場皆為高階經理人，各個凝神傾聽清華大學長官精闢的介紹。
現場皆為高階經理人，各個凝神傾聽清華大學長官精闢的介紹。
現場皆為高階經理人，各個凝神傾聽清華大學長官精闢的介紹。
現場皆為高階經理人，各個凝神傾聽清華大學長官精闢的介紹。
現場皆為高階經理人，各個凝神傾聽清華大學長官精闢的介紹。
現場皆為高階經理人，各個凝神傾聽清華大學長官精闢的介紹。
現場皆為高階經理人，各個凝神傾聽清華大學長官精闢的介紹。
清華大學長官詳細介紹清華大學成立宗旨與運作，透過詳盡的介紹亦期望達到兩岸人才交流互動的使命，期望之後有任何合作的可能性。
清華大學長官詳細介紹清華大學成立宗旨與運作，透過詳盡的介紹亦期望達到兩岸人才交流互動的使命，期望之後有任何合作的可能性。
清華大學長官詳細介紹清華大學成立宗旨與運作，透過詳盡的介紹亦期望達到兩岸人才交流互動的使命，期望之後有任何合作的可能性。
現場皆為高階經理人，各個凝神傾聽嘉惠集團進行精闢的介紹。
嘉惠集團透過數位化學習平台，提供多元的、容易使用的數位學習環境，藉以加速知識的學習與擴散，進而提升個人及組織的競爭力。
寧夏銀川黃立峰團長進行開場講述。
嘉惠集團透過數位化學習平台，提供多元的、容易使用的數位學習環境，藉以加速知識的學習與擴散，進而提升個人及組織的競爭力。
現場皆為高階經理人，各個凝神傾聽嘉惠集團進行精闢的介紹。
嘉惠集團透過數位化學習平台，提供多元的、容易使用的數位學習環境，藉以加速知識的學習與擴散，進而提升個人及組織的競爭力。
寧夏銀川黃立峰團長進行開場講述。
聶繼承老師與寧夏銀川學員合影留念。
聶繼承老師透過分組的方式，讓學員探討各個不同的個案並進行討論與分享。
聶繼承老師透過分組的方式，讓學員探討各個不同的個案並進行討論與分享。
聶繼承老師透過分組的方式，讓學員探討各個不同的個案並進行討論與分享。
現場皆為中階經理人，各個凝神傾聽聶繼承老師精闢的講述課程。
現場皆為中階經理人，各個凝神傾聽陳奕華老師精闢的講述課程。
陳奕華老師透過討論的方式探討著哪項產品可以透過物聯網技術來提升其功能？
學員透過課程了解物聯網，並述說今日課程心得感想。
學員透過課程了解物聯網，並述說今日課程心得感想。
學員透過課程了解物聯網，並述說今日課程心得感想。
陳奕華老師透過討論的方式探討著哪項產品可以透過物聯網技術來提升其功能？
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