將壓力變甜點

管理大師彼得‧社拉克遠在一九六九年即提出「知識社會」時代的來臨,時至今日「知識」已成為社會中最重要的「資產」。「知識」的價值在新觀念、新創意,不再是傳統學校填鴨教育所能養成的,企業學習重心轉以培養目前大環境所需的創新力、思考力、口才溝通力及執行力等等為主。台灣的頂尖企業亦紛紛將這些知識競爭力融入訓練體系中,以持續維持企業頂尖競爭力。

課程目標

1.強調結構化教學設計提升學習效益:
依據企業需求、學習目標及實務流程,先溝通觀念建立共識,再教導技巧方法,以循序漸進且結構化設計方式學習,有效幫助學員內化。
2.採用實務演練法,提高學員參與感和投入度。
本課程採實務演練學習法(Learning by Doing),讓學員透過實務個案討論與演練,精進自己的領導管理力,以便回到工作崗位後可以快速運用課堂所學。
3.使用多元教學方法,激發學員的學習動機 :
本課程運用多元教學方式,透過實務個案討論與演練,搭配示範講授、小組討論/產出與影片教學等,讓學員獲得豐富實用的學習經驗,掌握中階主管應具備的管理能力。

預期效益

1.讓員學會正面面對壓力
2.讓員工有效克服壓力
3.讓員工能將壓力轉換成甜點
4.提升企業員工士氣,強化企業效能

課程大綱

1.積極正向的態度
2.壓力的形成
3.學習解決問題的能力
4.面對壓力的態度
5. 從STRESSED到DESSERTS
將壓力轉變成甜點
6.正向的人生意涵
7.工作豐富人生
8.幽默與健康

其他

  • 授課講師:莊淇銘
  • 建議時數:4 小時

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