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  • 摘  要:關於禮儀學中服裝穿著的「T.O.P」原則,相信許多教禮儀的老師、學禮儀的學生應該都不陌生,反正講到服裝穿著,就會拿出這個原則論述一番。然而,長久以來,個人發現許多國內許多「國際禮儀」與「商務禮儀」教科書,提到「T.O.P」這三個字母所代表的意義,似乎存在著人云亦云的偏誤,倘若不仔細多方蒐集各家所言與多書所述,且加以論述分析,進而加以辨正,恐怕透過學校國際禮儀課程與講師不加以思索的照本宣科,這所謂「原則」所存在的問題,恐怕還會繼續「流傳」下去。
  • 摘  要:有一次下課後助教跟我聊天 助教說:家泰老師我注意很久了,你跟別的老師很不一樣,每次學員問你意見,你幾乎都不會說「建議」兩個字,為什麼?
  • 摘  要:三年的時間,台灣社會經歷了三次的航空業罷工事件,因為攸關廣大旅客的權益,也引起了各界高度的關注。若是在評論之餘,能藉此學習到集體勞動法相關的概念,至少在付出了重大的社會成本後,大家能夠更客觀的評價這樣的事件。
  • 摘  要:來聊聊炒得沸沸揚揚的新聞吧!但我沒興去加入鍵盤俠的行列,我想聊聊不同的觀點,為什麼同樣是男星偷吃,但新聞與網友的反應差那麼多,一個是最近的阿翔另外一個是「Under Lover」成員胡睿兒被控在夜店撿屍性侵女子。
  • 摘  要:員工為什麼不能積極主動、全力以赴地工作?員工的工作熱情為什麼難以持久?員工為什麼不能像老闆一樣勤奮地工作?弗朗西斯說:「你可以買到一個人的時間,你可以雇一個人到固定的工作崗位,你可以買到按時或按日計算的技術操作,但你買不到熱情,你買不到創造性,你買不到全身心的投入,你不得不設法爭取這些」。怎樣爭取得這些呢?
  • 摘  要:最近全台灣都下大雨,整天陰陰濕濕、大雨不停。還好,今天雨勢漸漸停止了。 下大雨期間,開車比較不舒服;大家開車速度緩慢,到處大塞車,而且,路上還有許多摩托車穿梭在車陣之中,有時險象環生。 其實,當我看到那麼多機車騎士、穿著雨衣,全身被大雨淋得溼答答的;有時,還會碰到道路上的坑洞;有時還會被急駛而過的轎車濺起的水花,噴得全身是水……
  • 摘  要:每個人的成長過程不會一樣,這也造成了每個人不同的個性,認知,專業,常識,偏好,所以,如果你聽不懂我說的秘方,不能怪你,那是咱們沒緣。 台灣一直是島國,要靠大國的大廠加工,加工價是每單位美金一毛錢計價的,所以台灣很多老闆長期以來就是斤斤計較的龜毛個性,習慣了小數字殺價,尤其我常常聽到台灣老闆跟我說:你知道嗎?差一塊錢,我一年就少賺一百萬,怎可以小看一塊錢。
  • 摘  要:先些陣子知名新創公司產生了經營權糾紛,在雙方爭吵期間,兩方各執一詞,一方稱董事會決議無效,自己才是唯一代表權人;他方稱董事會決議解任有效,對方已無代表權限,應認新任代表才有權。此時,夾雜在中間的員工,又收到新任公司代表的指示不用到公司上班,但員工於發薪日又沒有收到薪資等情況。此時,勞工應認誰為雇主?又有何權利得以主張?
  • 摘  要:1. 每一個成功者都有一個開始。勇於開始,才能找到成功的路。 2. 世界會向那些有目標和遠見的人讓路 3. 造物之前,必先造人。 4. 與其臨淵羨魚,不如退而結網。 5. 若不給自己設限,則人生中就沒有限制你發揮的藩籬。
  • 摘  要:我一直相信有效的教育訓練植基於四個重要的基礎:開放的心態,自主的學習,行為的改變,紮實的內容。 遊戲化的設計在教室訓練中有其應該扮演的角色,但它應該是教育訓練課程中的工具之一,不是目的。我個人不喜歡在建構教育訓練課程的討論過程中,企業的HR把討論的重點擺在遊戲化的設計或非常在意在某一段時一定要置入一個遊戲。
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