文 / 戴晨志
一名男大學生對我說：「戴老師，我學你在美國唸書時的一招，很管用耶！」
「哪一招？」我不明就理地問道。
「就是上完課時，要常跟老師請教，並且陪老師走一段路，送他離開……」這男學生很開心地對我說。
「你的心得是什麼？」我故意問他。
「我上學期修了一門日文，那女老師是剛從日本留學回來的，她很認真；而我從你的書上看到，你說你以前在美國唸書時，下課後，常請教老師，並陪老師踏著雪，一起討論，送他回辦公室……所以，我就學習你，下課後故意去請教老師，問她問題，一起走路、討論，一直送她到校門口，坐上計程車離開！」
「那你的日文學期成績怎麼樣？」我問。
「九十五分，全班最高分！」這男生很高興地說。
這真是太好了！沒有想到我書中的文章，竟有人願意用心閱讀，並且加以落實，運用在現實的學習之中。
這也讓我回想起年輕、在美國唸書的情景――我的英文不好，說的也不流利，但我總是在下課時，主動請教老師，陪伴老師走在校園，再送他回辦公室；有時也在上課前，主動到老師辦公室請教一、兩個問題，再陪老師走路到教室上課。
英語，不是我擅長的，但「態度」極為重要。
請教，是一種積極的學習，也是對老師的尊敬與尊重。
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當一名老師，最怕的就是「沒有人願意問問題」、「沒有人願意請教他」。
下了課，或演講結束時，若沒有人願意請教老師，大家鳥獸散，紛紛離去，只剩下老師一人踽踽獨行、落寞地獨自離開，你想想這樣的畫面，凄不凄涼？你如果是那位老師，心裡難不難過？
相反地，當時若有人願意真心地請教老師，問他幾個問題，那老師一定會很開心；至少，學生或聽眾是有回饋的，而不是「用心上課像對牛彈琴」或「石沉大海沒有回應」。
「戴老師，我們日文老師在走路時，都會跟我談一些在日本留學時的甘苦談，她講得都好開心噢！」這大學生又對我說：「而且，我們學期末聚餐時，這日文老師特別叫我坐到她的旁邊，還把雞腿夾給我，說她吃不下，叫我幫她吃。我發現，她很明顯對我特別好……」
人，是有感情的動物，主動用心請教老師，老師一定對你印象特別深刻，給你的成績也一定會有「加分效果」；將來若有好的就業機會，他也一定會想到你、推薦你。可是，如果對老師冷漠，或從來不曾主動請教，那老師怎麼認識你、怎麼給你好的印象分數？
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主動請教，並不是拍馬屁，而是用積極的態度，用心學習。因為，在開口請教前，你必須在腦海裡將問題組織一下，要問得有條理、有深度、有意義，不要問一些太膚淺、太沒程度的問題，而暴露出自己傻呼呼、沒準備、不用心的缺點。
其實，不只是要常請教老師，其他如公司的同事、主管，或是老闆，我們都可以用「謙卑的心、請教的心」，來「製造別人指導我們的機會」。
每個老師和主管，都會喜歡勇敢開口、勇敢請教的人。
而且，「今天請教別人，明天就能勝過別人。」、「真心請教，只有獲得，不會失去」，何樂而不為呢？
◎本篇經授權轉載自戴晨志臉書
