2015-07-08

【戴晨志】現在讓你進步的好習慣

文 / 戴晨志
 
一名男大學生對我說:「戴老師,我學你在美國唸書時的一招,很管用耶!」
 
「哪一招?」我不明就理地問道。
 
「就是上完課時,要常跟老師請教,並且陪老師走一段路,送他離開……」這男學生很開心地對我說。
 
「你的心得是什麼?」我故意問他。
 
「我上學期修了一門日文,那女老師是剛從日本留學回來的,她很認真;而我從你的書上看到,你說你以前在美國唸書時,下課後,常請教老師,並陪老師踏著雪,一起討論,送他回辦公室……所以,我就學習你,下課後故意去請教老師,問她問題,一起走路、討論,一直送她到校門口,坐上計程車離開!」
 
「那你的日文學期成績怎麼樣?」我問。
 
「九十五分,全班最高分!」這男生很高興地說。
 
這真是太好了!沒有想到我書中的文章,竟有人願意用心閱讀,並且加以落實,運用在現實的學習之中。
 
這也讓我回想起年輕、在美國唸書的情景――我的英文不好,說的也不流利,但我總是在下課時,主動請教老師,陪伴老師走在校園,再送他回辦公室;有時也在上課前,主動到老師辦公室請教一、兩個問題,再陪老師走路到教室上課。
 
英語,不是我擅長的,但「態度」極為重要。
請教,是一種積極的學習,也是對老師的尊敬與尊重。
 
    ⊙
 
當一名老師,最怕的就是「沒有人願意問問題」、「沒有人願意請教他」。
 
下了課,或演講結束時,若沒有人願意請教老師,大家鳥獸散,紛紛離去,只剩下老師一人踽踽獨行、落寞地獨自離開,你想想這樣的畫面,凄不凄涼?你如果是那位老師,心裡難不難過?
 
相反地,當時若有人願意真心地請教老師,問他幾個問題,那老師一定會很開心;至少,學生或聽眾是有回饋的,而不是「用心上課像對牛彈琴」或「石沉大海沒有回應」。
 
「戴老師,我們日文老師在走路時,都會跟我談一些在日本留學時的甘苦談,她講得都好開心噢!」這大學生又對我說:「而且,我們學期末聚餐時,這日文老師特別叫我坐到她的旁邊,還把雞腿夾給我,說她吃不下,叫我幫她吃。我發現,她很明顯對我特別好……」
 
人,是有感情的動物,主動用心請教老師,老師一定對你印象特別深刻,給你的成績也一定會有「加分效果」;將來若有好的就業機會,他也一定會想到你、推薦你。可是,如果對老師冷漠,或從來不曾主動請教,那老師怎麼認識你、怎麼給你好的印象分數?
 
    ⊙
 
主動請教,並不是拍馬屁,而是用積極的態度,用心學習。因為,在開口請教前,你必須在腦海裡將問題組織一下,要問得有條理、有深度、有意義,不要問一些太膚淺、太沒程度的問題,而暴露出自己傻呼呼、沒準備、不用心的缺點。
 
其實,不只是要常請教老師,其他如公司的同事、主管,或是老闆,我們都可以用「謙卑的心、請教的心」,來「製造別人指導我們的機會」。
每個老師和主管,都會喜歡勇敢開口、勇敢請教的人。
 
而且,「今天請教別人,明天就能勝過別人。」、「真心請教,只有獲得,不會失去」,何樂而不為呢?
 
(以上文章摘錄自《把嘲笑當激勵》,戴晨志著,時報出版。)
 
◎本篇經授權轉載自戴晨志臉書 
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